直线式程序是程序教学术语。一种编制程序教材的模式。由美国心理学家斯金纳首创。他根据实验得出学习是可以用逐步接近和步步强化而达到的理论，把教材分成一系列有逻辑联系的小部分。程序化了的教材通过机器来呈现，每呈现一小步，要求学生作出外显反应。学生回答后，机器呈现正确答案，然后进入下一步学习，如下图所示。由于步子小，又有提示，一般都能作出正确回答。