指被试在测验前和测验时产生的紧张、忧虑和恐惧的情绪，同时伴随生理活动变化，如心跳加速、呼吸加快，出汗等。测验焦虑的发生与缺乏自信，抱负水平或期望值过高而能力较低，被试认为测验意义重大而又不熟悉测验等因素有关。适当焦虑有积极作用，有助于提高兴奋性，增强注意力与反应力，提高测验成绩；过度焦虑则起到消极作用，使注意狭窄或分散、思维不灵活、运动不协调等，影响被试发挥真实水平，降低测验成绩。.